Des nouvelles de l'équipe N'Diawar Sarr Seydou

L'équipe de l'école N'Diawar Sarr ont quelques nouvelles pour vous!

Après 2 semaines d'animation des ateliers dans notre école avec les élèves en difficultés, nous voulions souligner l'importance que nous accordons à l'environnement. Dans le cadre de nos interventions, nous souhaitons sensibiliser les élèves à ce sujet, à travers différentes activités pédagogiques. De plus, nous souhaitons favoriser le travail d'équipe et la coopération à travers différents jeux et activités.

Des repas à la québécoise!

Tout au long de notre stage, nous avons l'opportunité de partager la culture québécoise, sous la forme d'un repas organisé dans les différentes familles toutes les semaines.

Après avoir vécu notre première expérience de repas québécois dans la famille de Marjorie, avec les délicieux macaronis aux tomates, nous avons organisé un repas dans la famille de Myriam. Au menu, du pâté chinois, qui a d'ailleurs fait fureur! C'est aussi ce qu'ont dit les familles des stagiaires des années précédentes sur ce plat fabuleux.

Ensuite, c'est au tour de la famille de Daniela de nous accueillir autour d'une omellette aux légumes! Un autre succès!

Enfin, c'est au tour d'Émilie de recevoir les stagiaires dans sa famille. Au menu, nous avons dégusté un spaghetti à la sauce béchamel avec beaucoup de légumes!

À suivre...

Message de l'équipe D'Alioune Babacar Sar

Voilà maintenant 25 jours que notre périple est commencé! L’école d’Alioune Babacar Sar nous a ouvert ses portes avec l’enthousiasme unique de son directeur, M. Seck et de ses collègues, l’équipe pédagogique. Un local de l’école nous a été offert pour la durée du stage. C’est donc avec bonheur que nous avons repris ce local aux couleurs des projets QSF des deux dernières années.

Après deux semaines intensives d’observation, de rencontres avec les maîtres et de planification, nous avons débuté les activités d’aide avec les élèves et les prises en charge conjointes avec les enseignants dans les classes. En effet, nous avons suivi le proverbe wolof «Ndank Ndank mooy japp golo ci naay», selon lequel c’est petit à petit que l’on peut attraper le singe dans la brousse.

Voici une photo devant notre école de stage avec cet homme d’action qu’est M. Seck !

Nous travaillons, certes, très fort à l’école, mais nous avons eu également quelques moments loufoques durant la semaine. D’abord, il y eut un petit déjeuner crêpes chez la famille à Sorna (Gabrielle) avec Maguette (Myriam), Goudouri (Jeanie) et Seynabou (Martine). Les crêpes furent excellentes malgré un léger goût de gougounes…. C’est ce qu’on appelle se mettre les pieds dans les plats!

Puis, Seynabou (Martine) qui ne cessait de se vanter qu’en fin de stage, elle serait enfin capable de tenir un poisson mort par la queue … a eu cette opportunité plus tôt qu’elle ne l’avait prévue.

Pour leur part, Sorna (Gabrielle) et Mandjara (Marjorie) ont eu l’occasion d’assister à un baptême, et ce, revêtues d’habits traditionnels. Il s’agit d’une fête célébrée entre femmes et qui dure pratiquement une journée entière. Voici la procession des participantes au travers de la ville.

Jeanie, Myriam, Gabrielle et Martine

Message de l'équipe de l'école N'Diawar Sarr Seydou

Bonjour chers lecteurs,
Un petit mot de l'équipe de l'école N'Diawar Sarr Seydou.

Voilà déjà 2 semaines que nous sommes arrivées au Sénégal. Nous avons été chaleureusement accueillies à notre école par le directeur et son équipe pédagogique. Dès le premier jour, nous nous sommes senties comme faisant partie de l'équipe! C'est avec des sourires, des poignées de main et des mots de bienvenue que nous avons débuté le stage! Un petit trois jours d'observation nous ont permis de rencontrer les 10 classes, les enseignants et les élèves. Nous avons été heureuses de nous installer dans un magnifique local quelque peu à l'abandon et inoccupé, offert par l'école bien que nous avons dû faire quelques aménagement pour personnaliser notre environnement de travail pour les prochaines semaines!

Avant :

Pendant :

Après :

Nous avons officiellement commencé les cours de soutien aux élèves en difficultés, ciblés par les enseignants, nous avons été étonnées de noter les difficultés importantes des élèves. L'observation de façon individuelle, nous a permis de constater que nos observations en classe n'étaient pas représentatives de l'ensemble des élèves. Puisque les enseignants utilisent majoritairement un enseignement de type "traditionnel", un de nos défis sera d'amener l'enfant à expérimenter les apprentissages en utilisant des activités concrètes et significatives. Par ces observations, nous notons des ressemblances avec le programme utilisé au Québec. Certains enseignants utilisent d'ailleurs des méthodes très semblables aux nôtres!

Après 2 jours de travail avec les élèves en difficultés, divisés par niveau académique et d'environ 6 à 16 élèves (les classes ont des effectifs peu élevés contrairement à d'autres écoles, soit entre 30 et 45 élèves par classe), nous constatons que le temps et l'attention accordés à ces enfants seront aussi bénéfique pour eux qu'une simple leçon de français. À suivre...

Isabelle, Magalie, Daniela et Émilie

Nous en sommes à nos premiers pas dans les écoles, nous vous en dirons davantage sous peu. Voici tout de même une photo prise lors de la fête d'accueil! À suivre...!

Tranche de vie sénégalaise

Notre première expérience au marché de Sor dont l'ambiance est plus qu'intense! Un poisson par ci, quinze mouches par là ... et de beaux légumes frais!

Souper sénégalais aux saveurs québécoises : un bon macaroni pâte de tomates et légumes. Merci à la famille d'accueil de Marjorie pour nous avoir ouvert les portes de leur cuisine.

Grâce à Bamba, un membre de la fondation, nous avons pu découvrir Dakar aux premières loges dans une boîte de pick up tels de vrais moutons sénégalais! Cette photo est cependant prise sur la route entre Dakar et Saint-Louis.

Quand on est dans le vent... sur la côte Saint-Louisienne! Photo prise lors de notre toute première journée sur l'île et ses alentours!

L'emblème du Sénégal est le baobab.

Nous mettions pied au Sénégal dans la nuit du 4 mai après 7 mois de préparation. Nous sommes une équipe constituée de 9 jeunes femmes oeuvrant dans les milieux du social, des arts et de l'éducation. Le projet d'appui aux jeunes en difficulté (PAJED) est un stage spécialisé se déroulant dans la ville de Saint-Louis dans le cadre du programme Québec sans frontières. Notre objectif est d'intervenir auprès des jeunes élèves sénégalais et d'outiller leurs enseignants dans deux écoles élémentaires de l'ancienne capitale. Ce séjour au Sénégal sera d'une durée de 70 jours dont le retour est prévu pour le 11 juillet.

Une escale d'une quinzaine d'heures à Casablanca au Maroc nous a permis de visiter la Médina (la vieille ville murée), les souks (marché marocain) et la Grande Mosquée Hassan II. La grande aventure commence donc en douceur!